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标题: 让孩子“听话”，是件技术活 [打印本页]
作者: 爱育总部林老师 时间: 2016-4-15 16:28
标题: 让孩子“听话”，是件技术活
本帖最后由 爱育总部林老师 于 2017-6-15 13:58 编辑
在妈妈群里，名列“最让父母头疼的十大问题”榜首的，一定会是这条：“孩子不听话，不懂事，怎么办？”
为啥大多数孩子就是不听话呢？
一方面，负责让孩子“懂道理”的大脑结构尚未成熟，还不能够有效工作（孩子太小，不懂怎么听话）。
另一方面，在孩子大脑的原始结构中，已经具备了“探索环境，不断突破既有的限制”的本能（孩子太皮，好奇心太强）。
也就是说，天性使然，孩子有时候就是会不听话。
现在很多父母也意识到，让孩子乖乖听话并不是一件好事。因为：
太听话的孩子容易没有主见（不能坚持自己）。
在美国一份关于青少年吸毒状况的调查中，我们就看到这样一个引人深思的发现：
80%的孩子第一次吸毒是被同龄人拉去的。这些孩子当时都知道：这是一件不该去做的事。但是出于种种原因，他们抵抗不住同伴软硬兼施的诱惑或者威胁，还是被拉去了。
也就是说，这些孩子知道要做的事是不对的，知道应该坚持不去，但是却没有坚持自己的能力。
所以，让孩子“听话”并拥有坚持自己的能力，才是父母应该坚持的教育方法。
我们期待，能够找到既不伤害亲密关系（厌恶被父母管教），又保护孩子的自主性（不破坏孩子的“勇气”），同时还能让孩子主动合作的新方法。
有这样的方法吗？有的。
游戏法
培养孩子刷牙的习惯，可以一边唱儿歌一边帮助孩子刷牙；
让孩子爱吃饭，可以给食物们编个故事，让孩子来决定让哪种食物先跑到嘴巴里去；
让孩子学会自己走路（少抱），可以跟他一起比赛跑步，看谁得第一......
让孩子心甘情愿地、屁颠屁颠地“听话”，这就是游戏的强大神力。
为什么孩子能通过游戏来“听话”呢？
原因有四：
游戏转化了问题的焦点：不再是“我不喜欢做这件事，但是爸爸妈妈非得让我做”，而变成“我们来玩吧”的邀请。
游戏給了孩子力量感：不再是大人高高在上，命令我做这做那，而是我力量在握，掌控一切。
游戏传递出亲密感：爸爸妈妈那么配合地跟我玩这个游戏，他们真的很爱我。
还有最重要的：这个游戏让我那么那么开心。
后果承担法
站在雨中，就会被淋湿；
不吃东西，就会饿；
忘记穿外套，就会感冒......
在孩子3岁以后，父母就可以适当地让他们承担自然后果。以其羞辱，说教，埋怨孩子，不如让孩子本能地获得真实的体验。
承担自然后果虽然有时候有些残酷（孩子有时会饿了、冷了、被老师指责），但从长远看是一种以人为本的尊重，能让孩子以有尊严的方式培养责任感和自觉自醒的能力。
比起婆婆妈妈式的说教，好过百倍。
以身作则法
教育孩子，最忌讳的是“自己是一滩烂泥，却恨铁不成钢。”
六神磊磊的《你我皆凡人》里有一段话：“不管怎样，以身作则是关键。你刚上街砍完人，提着滴血的刀回家，对儿子说孩子不要像我，可能吗？有个熟人问我，我孩子就不爱看书，怎么教育都没用，我说你家里除了安全套说明书和麻将牌上的东南西北，还能找出一片带字的东西来吗？你还好意思要他读书呢！”
所以，想要孩子“乖乖听话”，就要先做好自己。
希望孩子爱读书，就晚上回家后把电视关上，自己也安静读书去；
希望孩子不迟到，有时间概念，就准时上班，少拖拉懒散；
希望孩子不挑食，就有啥吃啥，无论饭桌上有啥，都像面对一桌子满汉全席一样.....
让孩子听话这件技术活，说难也难，说容易，其实琢磨完这三点，大概谁都能上道了。
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