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标题: 孩子情商高,其实就是教养好! [打印本页]

作者: 爱育总部林老师    时间: 2018-7-23 09:34
标题: 孩子情商高,其实就是教养好!


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现在的家长们聚在一块,已经较少聊“智商”了。一是因为大家都知道,只要孩子不是明显的目光呆滞、行为障碍,基本上不会有太大的智商问题;二来,智商的概念已经“过时了”,现在流行“情商”和“教养”。

至于什么是“情商”,什么是“教养”,好像没有谁能给出确切的定义。很多人只是笼统地觉得,能说会道、处事圆滑、人缘好便是情商高,吃西餐知道如何放置刀叉、喝红酒知道摇摇杯子便是教养好。

其实,情商并不是什么深奥难懂的概念,说得简单点,就是一个人调节自我精神状态、与他人正常交往的能力。一个孩子健康成长所需要的良好品性,其实都属于情商,比如:独立、同理心、自信心、责任心、自律能力等等。
而教养,也包含两个方面,一是自己举止得体,而是让别人跟自己相处时感到舒适。所以才有人说:所谓高情商和好教养,是相通的,就是自己过得舒服,也让别人过得舒服!

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那么,如果我们打算去培养孩子的情商和教养,应该从哪些方面入手呢?

1.独立
情商高的孩子,在思维上应该是独立的,在生活上也应该是独立的。也就是说,一方面,孩子要能够自己思考某些问题,并自己拿主意解决;另一方面,孩子要有基本的生活自理能力。
教养好的孩子,也是懂得独立的,自己份内的事情尽量自己去完成,而不是大事小情都需要父母代劳。
独立,是“情商”和“教养”中最重要的一环,是孩子适应环境的、独立生存必备素质。所以,如果我们真的爱孩子,就不要为孩子代劳过多事情,像收拾书包文具、整理衣橱之类的小事,尽量让他自己完成。

适合孩子去做、去学的事情就那么多,你替他做了70%,他就只有30%的成长空间;你为他只做30%,那他就有70%的事情可做、可学!
2.同理心
情商高的孩子往往人缘很好,既受同学们欢迎,也受老师的喜爱。为什么?因为情商高的孩子具有“同理心”,也就是懂得换位思考。一旦跟别人发生不愉快,不是一味地指责别人,而是习惯站在别人的角度上体谅别人的感受。
教养好的孩子,人缘也不差,因为朋友们都认为他宽容大度,不自私自利,为他人着想很多。这其实也是具有同理心的表现。
很多家长总是抱怨:整天起早贪黑付出那么多,没想到养了个小白眼狼,一点都不体谅我!
为什么会这样?其实就是平时不注意培养孩子的同理心,导致孩子不习惯站在家长角度上思考问题。而培养孩子同理心的一个好办法,就是多跟孩子表述你的感受,然后问一句:如果是你,你会怎么样做?
3.责任心
情商高的孩子,对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时,能勇敢面对,承担自己应负的责任,而不是哭闹、耍赖。
教养好的孩子,往往也是有担当的孩子,答应了父母的事情尽量去实现,而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。
孩子都喜欢小动物,所以就经常吵着买小猫、小狗,这是锻炼孩子责任心的好时候,所以你必须明确告诉孩子:小动物需要按时喂饭,需要洗澡,需要出去遛遛并跟在屁股后面清理便便……如果你愿意承担这一切,我也很愿意把它领回家。
4.情绪控制
高兴了就应该笑,伤心了就可以哭,但是一定要确保自己的情绪释放不会影响到他人。
一个情商高的孩子,不会在测验不及格的同桌面前炫耀自己的100分,因为这很伤人;同样,一个有教养的孩子,不会把在学校受的委屈发泄到父母身上,因为我们不能让无辜的人替我们的坏情绪买单。
学会控制情绪,是一个孩子踏进社会之前需要学习的第一项技能;一个孩子长大的标志,就是学会了控制自己的情绪。

所谓的高情商,其实就是好教养,就是自己过得舒心,也让跟自己相处的人过得舒心。

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