还记得步步高点读机的广告吗? “妈妈,这个单词怎么读啊” 事实上,广告中只是说明了一部分家长的现状,随着家长对英语的重视程度大大加强之外,家长对于孩子学英语存在种种担心耶随之而来,除了不会教,怕教错,更重要的是没有一个合理的环境来培养孩子学习英语的兴趣。 当然,也有家长存在疑问,英语是否越早学习英语越有利于英语的学习呢?到底什么要怎么学习英语呢? 在解决这些问题之前,我们先来了解一下关于我们双耳的一些事情,学英语除了说,更重要的是要学会听,因为只有会听,才会说。
我们的耳朵爱高频率波 法国的听觉心理学家和声学家托马斯博士,指出脑能量(单位时间内大脑获取的信息量)的产生,和内耳蜗牛管内的柯蒂氏器密切相关。听觉细胞的柯蒂氏细胞,被分别配备来对应各种低、中、高频率波,并且感知低、中、高频率的细胞,分别按顺序排列为1:5:240,所以频率高于8000赫兹以上的高频声音更易于大脑的接收。也就是说,人类从出生开始感知高频率波的细胞就比其他声波频率带配备的多。就算说耳或是脑在本质上就喜欢听高频率波也不为过。
耳的机构跟高频率波的关系 声音呈漩涡状从耳道进入,使得鼓膜振动,传入蜗牛管中,再经由柯蒂氏器细胞(感觉细胞)吸取转化电信号传递给耳蜗神经。人体接收声音的过程就如同漩涡效应,涡流中心可以看作是外耳道,声波通过喇叭形状的耳廊形成了螺旋形,涡流越强,涡旋速度越快,漩涡深度越深,就变得越能收集声音并传送到蜗牛管。托马提斯博士认为之所以耳廊长得像喇叭形状,就是为了更加高效地收集高频率声波。
耳廊是由皮肤和软骨形成的。外耳道外侧的1/3是由耳廊和延续耳廊的软骨形成的。内侧的2/3是由骨骼形成的。因此,高速朗读时的声音分成气导音和骨导音,气导音使得耳廊的软骨振动,从而可以听取到高频率的声音。只要通过高速朗读培养阅读习惯,就可以进一步形成有益于记忆的右脑状态。
耳朵对母语和外语的反应 出生6个月后的婴儿长着一副崭新的耳朵,能够听得到从低频音到高频音全部音域内的声音。国际音响学会的报告里也有这样的说明:新生儿的耳朵有非常优异的能力,不仅具备听取母语的能力,还具备听取外国语发音的能力。美国医学博士斯吏荻已经指出新生儿的耳朵能够听取所有声音,并命名为“原始耳”;日本的篠原佳年博士则将其命名为“民族耳”。民族耳形成时期大约在6岁左右,逐渐到9岁时,对母语的意识固化,便形成了本土人特有的语言思维习惯。 以中国人为例,汉语的发音是低频率波到中频率波(大约800-1500赫兹)的声音,长期只听这种频率波的语言,会渐渐形成一个“音屏障”一般的过滤器,变得无法听取其他频率波的语言,如英语(1000-4000赫兹)。
听高速化的声音能提升记忆力
根据BRLM高速学习学院的数据,已经清楚2000-20000赫兹的高频带里,伴随着声音回放的高速化,英语的辅音带听取变得容易起来。从1倍速进行高速化处理到2倍速后,增加了13分贝。大体上显示出4倍速的听取变得容易起来。由此可以明白,听高速化的声音,可以训练听取具有高频率的外语发音,使得学习外语变得如此容易自然。 关于我们耳朵的就以上这些了,回归正题。
包子妈妈:没有环境培养英语学习怎么办?
包子妈妈:什么是波动英语??
包子妈妈:那么波动英语,怎么用?
包子妈妈:睡觉的时候学习,这是什么原理?
包子妈妈:好吧,那它长什么样?
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