想提高孩子成绩，就要做好这一点

有一个朋友，每次见到我都会谈论她家孩子这次的成绩如何如何，在年级的名次如何如何，上了哪些培训班。每次，我都是默默地听着。

有一次，她家小朋友向宝宝借了《小王子》回家看。被她发现后，把孩子狠狠骂了一顿。并亲自约我出来告诉我，在他们家，不允许看这些“与学习无关”的闲书，一切等中考再说。

我想，等中考完，她又会说一切等高考完再说吧。可是，等到读大学，过了读书的黄金期，多少人能够真正静下心来认真读书。

现在的父母，关心孩子的升学问题，关心孩子的期末成绩，关心孩子在学校的排名，却往往忽视了孩子的阅读。他们眼中的“阅读”，就是看语数外教材，还有一些教辅。至于课外书，就是闲书，孩子接触以后一定会耽误学习。

其实不然。我见过很多学业优秀的人，他们的阅读量很大，在逻辑思维、理解能力、表达能力上都很突出。相反，那些只熟习课本和教辅、没有阅读习惯的学生，往往会感到学习困难，视野窄，思路不够开展。

很多家长认为，多看书无非为了提高写作能力。在他们看来，写作文都是有套路可循的，多背几篇模范作文就可以了。

其实，阅读不仅仅是语文的事情，它对任何一个学科来讲，都是必要的。我一个教师朋友曾经说过：“孩子到了初中，要想学好数理化，必须得多读书，特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃清晰，视野也开阔，到了初中会更有优势。”

各个学科之间是相互联系影响的。阅读的作用不仅仅在于提高孩子的写作能力，提升孩子的文化素养，还在于活跃孩子的思维，发展学生的智力，提高学习能力。

阅读的好处实在是太多太多了，老生常谈，就不再赘述了，重点谈一谈如何让孩子爱上阅读。

“蓬生麻中，不扶自直。”意思是说，蓬草生长在笔直的麻田中，不用扶持，自然挺直。这说明了环境的重要性。

同样的，孩子不爱阅读，很多时候是因为环境的影响。一个家里，如果没有书，没有爱书的人，那么家里的孩子，是很难爱上阅读的。

所以，要想孩子爱上阅读，父母首先要以身作则，以身示教，在家里营造出一种阅读的氛围，为孩子提供阅读的榜样。让书成为家中不可或缺的一部分，就像柴米油盐一样，每日必食。

条件允许的话，凡是对孩子阅读有益的书籍，家长都应该买好，放在孩子每日见到的地方，天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。

最容易养成阅读习惯的黄金时期是10岁之前。

宝宝四五个月大的时候，我就开始有意识地让他接触图书，哪怕只是抓着玩。每天我也会抽出一些时间给他“读”书，也许他什么也听不懂。但是，这个时期所做的努力都是为了以后阅读习惯的养成打基础。

宝宝三岁的时候，我为他准备的是经典绘本，让他从宏观上认字。等到5岁左右的时候，他已经可以读一些文字简单类的图书了。

现在，睿睿已经有自己的小书架了，我也会及时为他补充更新。读书，已经像吃饭睡觉一样深深地融入他的生活中了。

我一直认为在买书方面，是要舍得花钱的，而且我也是这么做的。中学时代，每次我都会从自己那拮据的生活费里面挤出一点钱买书，而且这个习惯多年未变。

如今已经不似当年了，我们完全有能力在阅读上增加投入。我常常见很多家长花几块钱给孩子买一本书，或者十块钱三本的， 这些不仅纸质不好，还经常出现印刷错误、没有质量保证。

所以，最好给孩子买印刷清晰、精美、纸质优良的书籍，孩子看了也会心生欢喜。很多家长认为一本书几十块钱太贵了，其实我们少买一件衣服，少去餐厅吃一顿饭，就可以为孩子买好多书了。

要相信，读书是世界上回报率最高的事情。孩子在今天所读过的书，都会藏在他的脸上，他的心里，以及未来的生活里。无须刻意，就能轻而易举地在他的生命里发出光芒。

很多家长说，现在的课外书太滥太杂，孩子没有明确的辨别能力。而自己选的书，孩子又不喜欢。

我的建议是父母和孩子要多沟通，多交流，和孩子一起商量，不可强迫孩子接受大人所认为的好书。家长要尊重孩子的意见，了解孩子的兴趣爱好，并给予适当的支持和引导。

此外，就像给孩子吃东西一样，选择图书也要讲究营养的合理搭配。如果只是让孩子阅读自己喜欢的书籍，那样并没有多大益处。给孩子读书，就要内容多元化，让孩子的思维变得活跃，视野变得开阔。